对世俗主义的攻击:对话是任何教育反应的核心5

2018-10-01 08:17:00

作者:满溽

当对世俗主义的攻击被邀请参加公开辩论时,教师们感到遗憾的是学校的反复起诉

“裙子太长了,母亲蒙着面纱,同样的政治反应引起共鸣,高中老师观察,合唱表明我们降低了警卫或放弃了

国家世俗行动委员会(CNAL)的定性部分调查恰恰相反:在不否认困难的情况下,它详细说明了教师在大多数情况下部署和允许的教育反应

案件,减少甚至解决紧张局势

收集了数以千计的匿名证词,专家听证会指出了一个先决条件:让学生参与世俗主义

在小学,它可以是学生会,所有人都赞赏的交流时间,解决冲突的“友谊长椅”,以及围绕尊重概念的任何项目(“不” “在休息时侮辱,在课堂上没有嘲弄”,或者女孩和男孩之间的平等

在大学和高中,同样充满活力:建立交流时间,让学生谈论他们的文化和宗教起源 - “例如当他们讲述他们在校外生活的事件,婚礼,洗礼,派对开斋节等“教授说

老师在那里支持解释,提醒每个实践的尊重,信仰(或非信仰)和文化事实,并确保所有文化的开放

该机构提出的工具,教育界在不同程度上采取了这种工具

小学(66%)比中学(58%)更多地使用世俗性宪章

12月9日那天只会引发......中的“具体行动”